日韩议会对话或停办日媒日方不满韩议长发言

yobet下载

中新网12月2日电 据日媒报道,相关人士1日透露,2019年的日韩两国国会议员例行交流活动“日韩议会未来对话”,预计将不会举行。日本共同社报道称,停办原因可能是日方对韩国国会议长文喜相此前关于让日本天皇就慰安妇问题道歉一事,仍抱有强烈不满。

据报道,2015年12月,日韩两国曾就慰安妇问题达成一致,两国议会间自2016年起大约每年都会举行一次对话,对话目的为加深两国议会间的交流。

但课外阅读时长不长,却跟藏书多少关系不太大。上述《报告》还显示,约81.8%的受访者表示有丰富的读物可供阅读,78.9%的受访者家中藏书较多,86.8%的受访者可以自由选择读物,69.4%的受访者会经常买书。

汪锋表示,教育界其实可以认真探讨,如何通过多方面努力把阅读和写作变成一个更具系统性、更有框架的合理安排,“像阅读课程、写作课程,都应该单立出来,不是在课程之外,而是整个课程教育中核心的部分。”

同时,他指出,现在很多作业都是知识性的,甚至是一些技巧性的重复练习,而留给像阅读这种综合性、整体性的活动的时间比较少。

据介绍,2016年与2018年的对话上,除日本众院议长大岛理森外,日本跨党派众议员及韩国议员各有约10人参加,双方就日韩合作为主题交换了意见。

“况且,阅读本身就是学习的重要基础——学会阅读后,就可以通过阅读来学习。”汪锋称。(完)

文喜相在2019年2月7日呼吁日本明仁天皇就“慰安妇”历史问题向韩方道歉,日本政府2月12日对此表示抗议,并要求文喜相其收回涉及明仁天皇的言论。10月,日本参议院议长山东昭子向韩方寄送了要求撤回涉及天皇言论的书信,但未收到回信。

日前,《中小学读写现状调研报告(2019)》(以下简称《报告》)在第五届中国教育创新成果博览会上发布。其中显示,近七成中小学学生每天阅读时间低于1个小时。

而且随着年龄的提升,每天阅读时间不足1个小时的学生明显增多。“所以对于中小学学生来说,兴趣不是问题,读物也不是问题,时间才是问题。”该《报告》撰写者、北京大学(分数线,专业设置)中文系教授汪锋说道。

“关于阅读和写作讨论很多。我们做这个调研,是想做一些实证研究。”调研的合作者、北师大中国教育创新研究院副院长李二民透露,课外阅读不仅仅和时间有关,也和阅读质量等很多因素有关。

那么,孩子们课外阅读的时间去哪儿了?

实际上,在感叹时间不够用的许多网友心中,课外阅读往往被理解为读文学作品,但汪锋在接受中新网记者采访时介绍,宽泛一些来讲,只要是读文字性的作品都可以包含其中,包括读报纸等等。

阅读和写作可以更具系统性吗?

资料图。:图为世界读书日,扬州百余名小学生操场拼出巨幅汉字“书”。孟德龙 摄

“课外阅读指的是课堂以外的个人阅读实践。”汪锋认为,课堂上,老师教了一些技法,或者做了一些示范,但是学生要把这些变成自己的能力的话,就必须付诸实践,“虽然叫课外阅读,但它不是业余的、可有可无的。”

此外,针对不少人“时间不够用”感叹,汪锋还认为,如果阅读教育能像自己提到的上述方法那样去做,学生们应该是有时间的。但现在实际确实被其他方面的练习占了时间,“说到底,还是一个观念的问题。”

汪锋认为,阅读实践很重要,好比体育训练中教练教了一些技巧,提了一些基本要求,每个人都要落实训练才能真正掌握。阅读也一样,没有自己的实践,不可能内化为自身阅读能力。

课外阅读的时间都去哪儿了?

也有人感叹,除了小学课余时间多,作业这方面初中还好,高中则可能晚上11点还没写完,但为了第二天听课效率,又必须赶快补觉……大学时间充沛,但却少了儿时愿意读书的那个心。

课外阅读,不止是阅读文学作品

《报告》显示近七成中小学学生每天阅读时间低于1小时

“家长可能会困惑:孩子每天应该有多长时间课外阅读?这个问题很难一刀切,这跟孩子所处学段、各自的阅读能力等有关,要依据自身情况合理安排。”李二民提到,但必须承认,目前中小学生花在阅读上的时间确实总体不足,“很多研究和调研都支持这一点。这次《报告》呈现的数据也是。”

“我女儿每天下午三点半放学,作业不算多。”刘雪(化名)是一名小学生的母亲,她说,女儿每天晚上要练琴一个小时,课外阅读时间每天大概半小时,“周末会看得比较多。”

这个调研结果也获得了许多人的关注:课外阅读有啥重要性?对学生们来说,课外阅读时间多久才合适?

该对话2016年在东京首次召开,2017年因日本解散众院举行大选而中止,不过2018年在首尔得以举行。

为了保护孩子的视力和充足的睡眠时间,刘雪没有要求孩子每天必须有更长时间的课外阅读,“不过,还是应该尽量科学规划课外阅读时间。读书和学习都应该是一辈子的事儿。”

“其实,各个学科可以打通。阅读不一定只是阅读文学作品、只是阅读语文课相关的东西,数学、科学等都可以。”汪锋觉得,这样其他学科的素养可以整合起来,阅读时间也就有了。

报道称,2019年的对话轮到在日本举办,但因文喜相尚未撤回要求涉及日本天皇的发言,日本众议院部分议员认为应该停办今年的对话。

《报告》显示,约89.4%、90.4%受访者分别对阅读、课外读物感兴趣。但受访者的阅读时间却令人担忧,约19.6%的受访者每天的阅读时间不足0.5个小时,50%的受访者每天阅读时间为0.5-1个小时(不包括1小时)。

对此,有网友表示,“作业多呀,只要看的不是教辅书籍和中高考指定书目,就会被认为是在‘看闲书’,即使是世界名著。运动时间也不够,并不是孩子懒。”